ANÁLISIS DE INFRAESTRUCTURA TECNOLÓGICA DEL COLEGIO LAS VIOLETAS GABRIEL GARCIA MARQUEZ.

El colegio las Violetas, hoy día, Gabriel García Márquez, nació en 1977, como una necesidad a la población de origen campesino en ese entonces, con unos terrenos donados por la policía, en un sector que pertenece a una reserva forestal denominada parque entre nubes, sub- paramo Cruz verde, de la localidad Quinta o Usme, del Distrito Capital Bogotá, en Colombia. 

En Junio de 2009 se inauguró  la sede nueva, por lo tanto sus instalaciones son buenas. Y en ese sentido, atiende  un promedio  de 1.250  estudiantes aproximadamente, según  RESOLUCIÓN 1839 DE 2016 (Octubre 11) Por la cual se autoriza a unas Instituciones Educativas Distritales (IED) para prestar el servicio público educativo en Jornada Única.

En la siguiente tabla se muestra la organización en la institución en la parte tecnológica

Cantidad	Nombre
1	Rectoría
1	Secretaria Académica
1	Coordinación Académica y convivencial
1	Sala de Docentes
3	Salas de Informática
1	Sala de tecnología
1	Laboratorio de Ciencias
1	Laboratorio de física
1	Laboratorio de química
1	Biblioteca
41	Salones de clases
2	Aulas de inmersión ( Inglés )
3	Oficina de Orientación
1	Laboratorio de artes  y música

 Recursos utilizados por cada uno de ellos 

USO 

DETALLE

ESTADO

DEPENDENCIA

Actas de atención a padres, estudiantes, docentes, redactar informes, entre otros.

1 computador portátil.

1 impresora láser

1 tv Samsung de 50 pulgadas

Buen estado

Rectoría

Realizar  tareas acordes con su área como: matriculas, actas, boletines, circulares tanto para docentes como para acudientes.

1 computadores de escritorio.

1 fotocopiadoras.

2 impresoras láser

1  líneas telefónicas.

Punto de wifi

Buen estado

Secretaria Académica

Redactar informes, circulares, y todo lo relacionado con los casos de los estudiantes

1 computador de escritorio

1 impresora láser

Buen estado

Coordinación Académica y de convivencia

Preparar talleres, subir notas ha plataforma, realizar informes.

3 computadores de mesa

1 impresora

Punto de línea telefónica

Punto de wifi

Buen estado

Sala de Docentes

Clases a grupos de estudiantes entre 35 y 40.

3 salas de sistemas, cada una con 20 computadores.

El colegio también cuenta con 80 computadores portátiles  para educar y estos utilizan las dos formas de conexión. 

Buen estado

Salas  de Sistemas

Presentación de videos educativos, como material de apoyo 

1 computador portátil.

1 tv Samsung de 50 pulgadas

Buen estado

Laboratorio de Ciencias

Elaboración de informes

1 computador de escritorio

Buen estado

Biblioteca

Apoyo como herramienta educativa,

Cada salón cuenta con televisor Samsung de 50 pulgadas, algunos de ellos cuentan con impresoras.

Buen estado

Salones de clases

Reunión de acudientes, talleres para estudiantes, reunión de docentes.

Cuenta con un video –beam

1 un portátil

Unos bafles de sonido.

Micrófono

Regular

Aula polivalente

Sin embargo es de resaltar que con los recursos que posee el Colegio, existe potencial para Incentivar la lectura y escritura en los educandos, el desarrollo del pensamiento matemático y lógico así como el vocabulario básico en los cursos más pequeños, a través del software que se tiene implementado en la institución. En este sentido, el colegio Gabriel García Márquez  cuenta con 140 computadores (80 portátiles y 60 computadores de escritorio), en la sala de sistemas, 5 tableros inteligentes. Dichos implementos se les asignaron a las aulas polivalentes o de inmersión en el área de inglés y solo tienen acceso a ellos ciertos docentes, e igualmente ciertos estudiantes. Por otra parte, y en relación a los recursos señalados, se presenta una tabla de la relación de los mismos: 

Componente: hardware

HARDWARE	CANTIDAD
Computadoras de escritorio	70
Computadoras portátiles	80
Impresoras	7
Cámaras fotográficas	5
Video Beam	5
Tableros inteligentes	5
Sensores de seguridad	12
Televisores	10
DVD	10

 Ambiente de enseñanza presencial con apoyo de tecnologías educativas

En el colegio Gabriel García Márquez existen algunas aulas especializadas que cuentan con computador portátil para cada estudiante, tablero inteligente, acceso a Internet, en estas condiciones podría utilizarse este salón para una clase de Ciencias Naturales, en donde se orientaría la misma con un plan de secuencia temática, que involucraría cuatro momentos para una hora, en donde se haría uso de ejercicio de relación conceptual, a través de un software interactivo donde el estudiante participe en conjunto, relacionando temas propios de la clase, como arrastrar palabras y gráficos . Seguidamente se complementaría con el uso de google earth  para ubicar sitios y ambientes geográficos y ecológicos para contextualizar  la temática. Posterior a ello se complementaría con un taller de competencias que involucra preguntas y solución de problemas prácticos con la ayuda de vídeos desde plataforma YouTube. Y para finalizar con prueba de competencias interactiva que involucra retroalimentación.

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